Blog da Escola de Referência e Educação Jovens e Adultos Amaury de Medeiros

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30 de novembro de 2014

27 de outubro de 2014

Questões de fusos horários - Projeto Uso Pedagógico do Blog - Geografia

1- Um avião fez um percurso oeste-leste equivalente a 90º. Quando atingiu o ponto final, a hora no ponto de partida era 21:00h. Qual a hora da chegada?
Resolução: o enunciado diz que o avião partiu do "oeste para o leste". Essa informação determina para que  lado que a seta aponta, no caso, para a direita. Isso indica que você deverá SOMAR a quantidade de fusos percorridos porque o avião segue em direção ao nascente onde a hora é mais adiantada.

*Passo 1: Quantos fusos horários exite em 90º? Basta dividir 90º pelo valor de um fuso, 15º. Sendo assim: 90 dividido por 15 é igual a "6". O avião percorreu "6" fusos que é o mesmo que 6 horas. 

*Passo 2: Basta somar (já que o avião está indo para o leste) as quatro horas com a hora do ponto inicial, 21:00h. Sendo assim: 
21:00h + 06:00 = 27:00h que é o mesmo que 3:00h do dia seguinte. O avião, portanto, chegou às 03:00 do dia seguinte

Obs: 21:00h não é a hora da partida, é a hora do ponto inicial no momento em que o avião chegou ao ponto final, bem diferente.

2- Um navio fez um percurso leste-oeste equivalente a 60º. Quando atingiu o ponto final, a hora no ponto de partida era 01:00h. Qual a hora da chegada?

3 – Uma cidade “A” está localizada a 30º leste. Uma cidade “B” está localizada a 30º oeste. Se em “B” são 13:00h, qual a hora de “A”?
Resolução: Essa questão tem um formato diferente. Temos duas cidades em hemisférios opostos. Como a hora a ser determinada é a hora da cidade que está no "leste", a seta aponta para essa direção. Você já sabe que deverá somar a quantidade de fusos a hora da cidade "B" que está no oeste.

Passo 1: quando calculamos a diferença horária de cidades em hemisférios opostos devemos somar os meridianos em que elas estão localizadas. Sendo assim 30º+30º= 60º

Passo 2: Divida o resultado da soma dos meridianos por 15º (valor de um fuso horário) Sendo assim: 
60º dividido por 15º = 4  Entre as duas cidades existe uma diferença de 4 horas.

Passo 3: Determine a hora da cidade "A" somando a quantidade de fusos a hora de "B". Sendo assim:

13:00h + 04:00h = 17:00h é a resposta.

4- Uma cidade “A” está localizada a 100º oeste. Uma cidade “B” está localizada a 85º oeste. Se em “A” são 05:00h, qual a hora de “B”?
Resolução: Diferente da questão 3ª questão, agora temos duas cidades no mesmo hemisfério. Note que a cidade "B" está próxima do meridiano de zero grau. Seguindo a ordem crescente a partir do zero, o 85 vem antes do 100. Se a posição fosse invertida, a seta apontaria para esquerda e a questão estaria anulada.

Passo 1: Como as duas cidades estão no mesmo hemisfério, subtrai-se do meridiano maior para o menor e divide-se por 15 (valor de um fuso). Sendo assim:
100 - 85 = 15  15/15= 1 Entre as duas cidades, portanto, existe uma hora de diferença.

Passo 2: Como a seta aponta para direita, deve-se acrescentar uma hora a hora de "A". Sendo assim:
05:00h + 01:00 = 06:00 que é a hora da cidade "B"




Elaboração: Prof. Ed Cavalcante

24 de novembro de 2012

Foto histórica da construção do Amaury de Medeiros


Estava vasculhando o acervo do Domínio Público à procura de fotos antigas do Recife e dei de cara com essa histórica e raríssima foto das obras de construção do Grupo Escolar Amaury de Medeiros. Trata-se de uma publicação da Revista Pernambuco de 1925 que mostra a fachada do histórico casarão cercado da andaimes e muitos trabalhadores. Um achado! Contemplem!

10 de setembro de 2012

Estado oferece 3.745 vagas em cursos a distância - Inscrições terminam hoje!



Estado oferece 3.745 vagas em cursos a distância - Inscrições começam hoje!

Estão abertas até a próxima segunda-feira (10) as inscrições para o Programa Formação pela Escola. Os cursos fazem parte de uma capacitação continuada à distância nas ações do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Todo material didático é disponibilizado on-line e é composto de caderno de estudo, caderno de atividades e vídeos.

Podem participar do curso cidadãos que exerçam funções de gestão, execução, monitoramento, prestação de contas e controle social de recursos orçamentários dos programas e ações financiados pelo FNDE, como profissionais de educação da rede pública de ensino, técnicos, gestores públicos estaduais, municipais e escolares, membros do comitê local do Plano de Ações Articuladas (PAR) e dos conselhos de controle social da educação, que atuam no segmento da educação básica, e qualquer cidadão que tenha interesse em conhecer as ações e os programas do FNDE.

Os cursos são de competência básica, com a temática“FNDE e o apoio às políticas públicas para a Educação Básica” e mais seis cursos modulares, que sãoPrograma Dinheiro Direto na Escola (PDE), Programa Transporte Escolar (PTE), Programa do Livro Didático (PL), Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), todos com 40 horas cada. Os cursos são realizados em duas fases: fase presencial, com 8h, e fase à distância, com 32h, num período mínimo de 30 dias e máximo de 45.

A pré-matrícula é feita pelo formulário em anexo, que deve ser entregue na Gerência de Programas, Projetos e Convênios de Gestão da Rede, no Bloco H da sede da Secretaria de Educação, bairro da Várzea, no Recife. Para mais informações acesse este site, ou entre em contato com a Coordenação Estadual do Programa, pelo telefone 3183-9667 / 3183-9663.

23 de julho de 2012

O Amaury de Medeiros e as lembranças dos ex-alunos ilustres

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